Cidade: ALTAMIRA
Curso: MEDICINA (BAC/EXT/INTEGRAL/ENTRADA 1/2)**
Vagas Ofertadas: 60 + 2 PCD
Vagas Preenchidas:62
| Perfil | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| NOME | INSCRIÇÃO | VAGA CLASSIFICAÇÃO | PONTUAÇÃO | COLOCAÇÃO | E | R | PCD | PPI | Q |
| ANA KAROLINE TELES SANTOS | 159944 | ERPPI | 752.62 | 1ª (ERPPI) | ✔️ | ✔️ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| ANA LIVIA DOS SANTOS LIBERAL | 149527 | EPPI | 778.6 | 5ª (EPPI) | ✔️ | ❌ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| ANDREI BARBOSA DE AQUINO | 152441 | EPPI | 784.74 | 2ª (EPPI) | ✔️ | ❌ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| ARTHUR COSTA SOUZA | 139374 | AC | 845.81 | 2ª (AC) | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ |
| ARTHUR DE OLIVEIRA TAVARES | 153089 | AC | 845.64 | 3ª (AC) | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ |
| FELIPE DA SILVA SAMPAIO | 125029 | ERPPI | 750.77 | 5ª (ERPPI) | ✔️ | ✔️ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| GILSON LEANDRO DA SILVA VIEIRA | 151414 | ERPPI | 751.89 | 2ª (ERPPI) | ✔️ | ✔️ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| HAGATA VITORIA DIAS FERREIRA | 134901 | ERPPI | 751.1 | 4ª (ERPPI) | ✔️ | ✔️ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| JOANE MEL OLIVEIRA DOS SANTOS | 167455 | EPCD | 745.43 | 1ª (EPCD) | ✔️ | ❌ | ✔️ | ❌ | ❌ |
| JOAO PEDRO NASCIMENTO DE SOUZA | 125515 | EPPI | 782.8 | 3ª (EPPI) | ✔️ | ❌ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| KENNY MARJORIE DE AZEVEDO RODRIGUES | 132675 | ER | 806.7 | 1ª (ER) | ✔️ | ✔️ | ❌ | ❌ | ❌ |
| LUAN GABRIEL SILVA DE ARAUJO | 139422 | AC | 845.9 | 1ª (AC) | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ |
| MARCIA GODINHO GUIMARAES | 161889 | ERPPI | 751.72 | 3ª (ERPPI) | ✔️ | ✔️ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| RODRIGO NOGUEIRA CARVALHO DE SOUSA | 149160 | AC | 845.11 | 4ª (AC) | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ |
| SOFIA ALMEIDA SIQUEIRA | 159518 | ERPCD | 710.46 | 1ª (ERPCD) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ❌ | ❌ |
| THIAGO RENATO SILVA LACERDA | 140859 | EPPI | 780.27 | 4ª (EPPI) | ✔️ | ❌ | ❌ | ✔️ | ❌ |
| VERONICA MARCELA DE CASTRO SILVINO | 145524 | EPPI | 785.05 | 1ª (EPPI) | ✔️ | ❌ | ❌ | ✔️ | ❌ |
**A distribuição dos candidatos, entre as entradas 1 e 2, estará definida no edital de habilitação e levará em consideração o item 6.5 do edital da COPERPS.
| AC | PCDA | E | EPCD | EQ | EPPI | ER | ERPCD | ERQ | ERPPI | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Máximas | 861.85 | 835.65 | 842.16 | 778.21 | - | 804.85 | 806.70 | 718.56 | 712.45 | 778.14 |
| Mínimas | 845.11 | 828.50 | 842.16 | 745.43 | - | 778.60 | 806.70 | 710.46 | 712.45 | 750.77 |
| AC: Ampla Concorrência | PCDA: Cota Adicional PCD | E: Cota Escola | EPCD: Cota Escola PCD | EQ: Cota Escola Quilombolas |
| EPPI: Cota Escola PPI | ER: Cota Escola Renda | ERPCD: Cota Escola Renda PCD | ERQ: Cota Escola Renda Quilombolas | ERPPI: Cota Escola Renda PPI |
| *O prefixo 'S.' siginifica colocação em sobra de vaga. (Ex.: S.E - Sobra de vaga na cota Escola) | ||||
| ESCOLA: Candidatos(as) que cursaram integralmente o ensino médio ou equivalente em escola pública; Candidatos(as) que cursaram escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniada com o poder público; Candidatos(as) que tenham cursado integralmente o ensino médio no âmbito da modalidade Educação de Jovens e Adultos - EJA, ou tenham obtido certificado de conclusão com base no resultado do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos - ENCCEJA, ou de exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino. | RENDA: Candidatos(as) que cursaram integralmente o ensino médio ou equivalente em escola pública e têm renda familiar bruta (sem descontos) mensal inferior ou igual a 1 (um) salário-mínimo nacional per capita (RENDA). | PCD: Candidatos(as) que são pessoas com deficiência (PcD), independente de origem escolar; Candidatos(as) que cursaram integralmente o ensino médio ou equivalente em escola pública e são pessoas com deficiência (PcD). | QUILOMBOLAS: Candidatos(as) que cursaram integralmente o ensino médio ou equivalente em escola pública e autodeclaram-se pessoas quilombolas. | PPI: Candidatos(as) que cursaram integralmente o ensino médio ou equivalente em escola pública e autodeclaram-se pessoas negras de cor preta ou pessoas negras de cor parda, ou pessoas indígenas (PPI). |